Escassez de talentos resulta em 'gap' na contratação de profissionais de tecnologia
SPTech, faculdade de tecnologia paulista,
propõe a reinvenção da educação superior em TI
41%
dos candidatos ao vestibular e estudantes da faculdade são da Zona Sul de São
Paulo
São Paulo, 9 de dezembro de 2021 – Enquanto algumas profissões deixaram de
ser relevantes com o passar dos anos, outras, como as relacionadas à área
de tecnologia, entraram em ascensão e se tornaram imprescindíveis,
ganhando visibilidade e notoriedade no mercado. Segundo levantamento realizado
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep), o
mercado de trabalho demanda cerca de 70 mil profissionais de tecnologia
anualmente, porém, apenas 46 mil se formam na área nesse período.
Porém, é possível notar que o interesse
pela área tem aumentado significativamente. A SPTech, faculdade de tecnologia
paulista, realizou um levantamento mostrando que 41% dos candidatos em seus
vestibulares e estudantes da instituição são da Zona Leste de São Paulo. Isso
mostra que há um interesse em investir na capacitação para começarem a atuar em
um dos setores mais aquecidos do mercado, mas que sofre com a ausência de
profissionais qualificados.
No Brasil, os jovens ainda são
fortemente afetados pelo desemprego. Segundo o IBGE, o desemprego chega a 31%,
na faixa etária de 18 a 24 anos. Já de acordo com estudo do
Manpowergroup, consultoria de gestão de pessoas, 52% dos recrutadores
brasileiros afirmam que encontram dificuldade para realizar contratações na
área de tecnologia. Para resolver esse gap,
é necessário promover uma formação adequada de profissionais, a fim de aumentar
as chances de empregabilidade. “Ao escolherem sua profissão, os jovens deveriam
levar em consideração que as vagas de trabalho estão em tecnologia e que
as oportunidades em antigas profissões como administração, direito, jornalismo,
marketing estão cada vez mais escassas. Precisamos desmistificar a noção
(errada) de que tecnologia é apenas para os chamados “nerds”, que são loucos
por matemática. Conhecimento em matemática é importante, mas a tecnologia
tem diversas áreas que vão desde as mais técnicas até gestão, passando por
analistas de negócio”, comenta o CEO da SPTech, faculdade de tecnologia
paulistana, Alessandro Goulart.
Goulart explica que essa disparidade
entre ofertas de emprego e qualificação de candidatos se acentua com o
progresso tecnológico. “A tecnologia, que deveria impulsionar o desenvolvimento
dos profissionais, acaba agravando a lacuna de qualificação. Isso mostra a
importância e a necessidade de se adotarem novos modelos de negócios
educacionais que possam impactar e alterar essa realidade”, afirma.
Goulart explica que, ao analisar a
situação do ensino superior no Brasil, a SPTech desenvolveu, em 2017, uma
metodologia de ensino única, com evasão menor que 8% e 100% dos seus alunos
empregados a partir do segundo período.
“Temos como objetivo ajudar o jovem na
transição do mundo acadêmico para o mundo real. Isso acontece porque todos os
alunos da faculdade têm estágio garantido e conseguem conciliar o estudo com o
trabalho em uma empresa de tecnologia. Além disso, acreditamos na formação
integral dos nossos alunos e, por isso, temos uma disciplina de formação
socioemocional que é obrigatória e acompanha o aluno durante todo o curso”,
acrescenta.
Para trabalhar a questão da
empregabilidade entre os jovens, a SPTech garante vaga de estágio para
100% dos seus mais de 800 alunos, a partir do segundo período, nas empresas
parceiras. “Viabilizamos uma bolsa integral para 100% dos alunos no primeiro
período da faculdade, resolvendo a problemática de financiamento do ensino, uma
vez que ele pode pagar sua mensalidade com o salário que recebe no programa de
estágio, resultando em uma taxa de inadimplência menor do que 2%”, finaliza
Goulart.
Sobre a São Paulo Tech School
A BandTec agora é São Paulo Tech School.
Fundada em 2008, a faculdade foi criada pelo Colégio Bandeirantes, escola
paulistana reconhecida pela excelência e qualidade no ensino. Em 2016, foi
adquirida por um grupo de empreendedores, sendo os principais Alfredo Vilella,
Randal Zanetti e Alessandro Goulart, atual presidente da instituição, que
implementou, com Vera Goulart, atual diretora acadêmica, um sistema disruptivo
de ensino, baseado em três principais pilares: simbiose com o mercado de
trabalho, liderança pedagógica e formação socioemocional. Hoje é referência no
ensino superior de Tecnologia da Informação, entregando ao mercado
profissionais mais bem preparados, tanto em aspectos técnicos quanto em
competências comportamentais. Para mais informações, acesse: http://www.digitalschool.com.br/faculdade/
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