Como a tecnologia pode transformar as escolas em 2022
*Por Guilherme Camargo, CEO da Sejunta
Quando há, na prática, uma aplicação de
tecnologia e educação, podemos dizer que os caminhos se tornam promissores.
Antes mesmo dos impactos que a pandemia de Covid-19 causou, em sua maioria, os
países de todo o mundo, já colocavam a tecnologia como recurso de um ensino de
qualidade. Em paralelo, no Brasil, a chegada da pandemia acelerou o processo de
transformação digital e escancarou a urgência em utilizá-la.
Com o gradual retorno do ensino
presencial, a expectativa da comunidade escolar é, de maneira geral, que
as escolas sejam capazes de trazer os benefícios do uso de recursos
tecnológicos e, ao mesmo tempo, possam explorar os benefícios de poder
produzir presencialmente.
Para que os estudantes possam ascender
no futuro, é necessário desenvolver habilidades, como a criatividade, a
colaboração e a solução de problemas complexos. Com essas características, os
estudantes podem se preparar para os desafios de amanhã. A integração de
recursos tecnológicos como o iPad, por exemplo, são essenciais para a promoção
e desenvolvimento destas habilidades.
Importância do apoio escolar
As escolas precisam compreender os
principais pontos de atenção que foram percebidos no ensino emergencial remoto.
Para que, com o diagnóstico, consigam desenhar um plano de ação. Pelo Brasil,
as escolas enfrentam diferentes desafios e em diferentes intensidades, por
isso, é preciso avaliar detalhadamente todo o processo.
Para desenvolver as habilidades dos
alunos com o foco em alcançar os objetivos pedagógicos, as escolas poderão se
apoiar em tecnologias que as ajudarão a personalizar a aprendizagem e apoiar o
estudante de maneira pessoal e única. Desta maneira, o conhecimento poderá ser
trabalhado, retomado e desenvolvido com o foco no planejamento e na criação de
novas experiências. A aprendizagem efetiva coloca o estudante como protagonista
do processo de ensino.
As tecnologias móveis são essenciais
para a personalização do processo e, também, no desenvolvimento da
criatividade. Aliada à adoção da tecnologia móvel, o iPad conta também com
recursos nativos de Tecnologia Assistiva, que tornam a experiência dos
estudantes pessoal e única, respeitando as suas diferenças e necessidades.
Profissionais
A escola do futuro deverá ter uma clara
compreensão sobre os processos de ensino, e utilizar os recursos móveis para
trazer mais tecnologia à sala de aula. Para uma implementação efetiva dos
dispositivos, os educadores devem passar pelos primeiros passos de uso do iPad,
entender como utilizar estas ferramentas, para implementar diferentes
estratégias de ensino e aprendizagem. Conhecendo o básico, os educadores podem,
junto com a Sejunta, ser reconhecidos como Apple Teacher.
Após o reconhecimento, é realizado um
trabalho de integração do recurso tecnológico com as práticas em sala de
aula, com as metodologias ativas e também com os aplicativos e recursos
disponíveis dentro do ambiente Apple para promover novas experiências de ensino
e aprendizagem.
Na prática
As escolas que tiveram o apoio da
Sejunta, startup que traz tecnologia, por meio de equipamentos que promovem uma
transformação digital no ambiente escolar, durante a pandemia, conseguiram se
preparar para o ensino emergencial remoto em menos de 24 horas, tendo todo o
contexto de educação preparado para embarcar processos 100% digitais.
Tanto o iPad quanto o Mac, combinado com
os recursos e aplicativos utilizados pela Sejunta, somados ao desenvolvimento
profissional dos educadores, proporcionaram uma resposta imediata aos desafios
da pandemia. Instituições parceiras da Sejunta perceberam benefícios imediatos
em retenção de alunos, manutenção dos processos de ensino e aprendizagem,
facilidade com a implementação do ensino emergencial remoto e também passaram a
criar portfólios de trabalhos dos alunos e processos digitais.
*Guilherme Camargo é CEO da Sejunta, startup que criada para transformar escolas com metodologias integradas com tecnologias Apple para educação Saiba mais em https://sejunta.com.br/educacao
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