A representatividade que precisa sair do papel
Já
avançamos um pouco quando falamos em leis antirracismo e pró equidade. Porém,
muito ainda é preciso ser feito para que a verdadeira representatividade saia
do papel e chegue realmente ao ambiente escolar. Para Clecia Aragão O., CEO da
Pingue Pongue Educação, e para Tatiana Santos, pedagoga e Consultora
Antirracista, as soluções passam pela formação continuada e pela ampliação da
representação e da representatividade de uma forma ampla.
O que
falta para a equidade racial no Brasil efetivamente acontecer? Graças a lei de
cotas e a obrigatoriedade, hoje, do ensino da história e da cultura
afro-brasileiras nas escolas, aparentemente evoluímos um pouco no assunto. Mas
há muito ainda por desbravar para que cheguemos um pouco mais perto de um
panorama efetivamente condizente com a realidade brasileira.
“Conhecer
e honrar a história dos povos afro-indígenas, reverenciar nossa ancestralidade
e nos reconhecer diversos é uma obrigação enquanto cidadãos”, enfatiza Clecia
Aragão O. CEO da Pingue Pongue Educação, empresa que nasceu para ampliar o
olhar sobre a questão da inclusão e da diversidade e que oferece produtos
exatamente para trabalhar a representatividade na infância, um trabalho ainda
árduo e que demanda formação constante.
Segundo a
pedagoga e Consultora Antirracista Tatiane Santos, que realiza um trabalho de
promoção da equidade e enfrentamento ao racismo no ambiente escolar e escreve a
coluna Papo de Mãe, não basta não ser racista, é preciso ser antirracista: “não
dá mais para ficarmos em cima do muro, é preciso escolher um lado e agir. E
parte de agir está na escolha do que consumimos e do que apresentamos às nossas
crianças”, ela explica.
Tatiane é
mãe e conhece bem as dores que ainda acompanham a educação no Brasil: “podemos
dizer que melhorou muito desde a minha infância para a infância do meu filho,
mas ainda temos muito trabalho pela frente”. Foi pensando em tudo que ainda
temos que fazer que ela escreveu o livro infantil Super Black: e o poder da
representatividade, no qual seu filho de 6 anos é o protagonista.
No
sentido de incentivar a equidade, produtos que tragam a representação e a
representatividade da diversidade racial no Brasil são fundamentais. Tatiane
lembra: “é preciso ter acesso a imagens, histórias, interações sociais que
sejam diversas. Não adianta ficar no discurso”. Ela lembra que não adianta
comprar um livro com crianças negras, por exemplo, e oferecer para o filho como
se aquilo fosse algo diferente: “o olhar antirracista parte da forma de abraçar
a diversidade, também, e nesse sentido, é preciso tornar natural”.
Para
Clécia, construir um caminho que leve a um futuro mais justo e com mais
diversidade deve ser o papel das companhias, especialmente aquelas que têm na
infância e na educação seu principal escopo. “A Pingue Pongue tem o compromisso
de proporcionar, por meio de jogos educativos, experiências lúdicas e
transformadoras, com o foco principal na inclusão social, étnica, cultural, e
no respeito às diversidades”.
A Pingue
Pongue veio fazer foi ampliar a consciência sobre o tema e abrir o universo,
seja ele qual for, não apenas para a pessoa com deficiência, mas para todo
mundo, por isso o ‘inclusão para todos’. Na verdade, a palavra de ordem é
equidade”.
Entre os
produtos da Pingue Pongue estão projetos e jogos educativos que promovem a
diversidade e a inclusão, títulos em braille, como é o caso do projeto Tchau
Mixirica, que, além da questão da acessibilidade, também traz um olhar lúdico e
cuidadoso sobre o luto, incluindo esse tema e a valorização da vida de forma
amorosa no universo infantil.
Saiba mais em: https://www.pinguepongueeducacao.com.br
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